该规定明确要求，中小学生作业形式应该多样，可以是书面作业，也可以是活动类作业。通过多样化的作业，让学生理解和巩固学过的知识，培养学生参与学习、探究的兴趣。

    针对以往中小学生课后作业较多，每晚都要花不少时间的问题，该规定要求教师作业布置要适量。小学低年级不布置课后书面作业，小学中、高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。小学中年级每天课后书面作业总量不超过半小时，小学高年级不超过45分钟，初中不超过1.5小时，高中不超过2小时。

    此外，小学中高年级作文每学期不少于8篇，初中和高中每学期作文不少于7篇；要有写周记或日记的要求。同时，作业批改的形式应以教师批改为主，提倡并鼓励学生相互批改。学生相互批改作业，教师应进行必要的指导，并对批改情况进行检查和点评。

    该规定还要求教师采取多元化评价形式(学生自评、学生互评、教师评价、家长评价等)评价学生的学习状况。语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科以考试为主，其他科目及实验、操作等以考查为主。每学段可由年级组或学校命题，组织一次考试或考查。考试方式一般以笔试为主，坚持笔试、口试或其他考试方式相结合。义务教育阶段的考试或考查成绩均采用等级制呈现。（记者周元）

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