语文 满分作文有规律

    ●讲课老师：北京海淀区教师进修学校刘起增

    ●复习提示：高考作文是语文科学生最关心的问题。如何把记叙文写好？刘老师的体会是要写出事件的波澜来，他提炼出了24个字“制造悬念、运用抑扬、巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转”，在关键处精雕细刻，文章才会引人入胜。

    刘老师发现，高考满分议论文在结构上具有一定的规律，大都符合三式，即并列式、对比式、递进式，他认为，在考场上有限的时间内写议论文，学生很难写得深刻透彻，那就得脉络清晰、文通句顺、字迹工整，让阅卷老师读来舒服。

    课后有老师请教文言文部分，刘老师说，按考试大纲，文言文部分有120个实词、18个虚词在考试范围内，学生要在实词上下功夫，实词上分为一词多义、古今异义，古今异义又包含词义扩大、缩小、转移、古今分合等，在特殊句式和词类活用上也要下功夫。文言文翻译应以直译为主，意译为辅。

　　数学 命题出新并不等于变难

    ●讲课老师：北京四中特级教师王燕谋

    ●分析及预测：参加过全国高考命题的王老师说，今年高考考题一定会有新意，但新并不等于难，特别是文科数学可能会降低难度。从2005年考纲来看，文理科数学难度必定会有变化。很多学生怕数学应用题，而作为命题者，期望应用题起源于生活，引导学生运用数学知识来解决，让学生考试完后感受到数学知识的实用，从而喜欢数学。如手机有包月收费等多种收费方式，选何种模式最省钱？理财方式有很多种，是存款或是买股票或是买国券最合算？都完全可以命一道应用题。今年的应用题会贴近生活，他提醒学生们，千万不要因应用题的题意较新而放弃得分的机会，谁不做应用题谁会后悔的。

    王老师提醒考生做好心理准备，取消各种题型在高考中的分数限定后，填空题量会增加，填空题最后一题可能会是新题型的窗口。极限和导数是今年新增内容中的重点，导数大题往往会和其它知识点相综合。对于函数来说，要掌握奇偶性的常用方法等。

    英语 作文要有完整篇章结构

    ●讲课老师：北京海淀区教师进修学校特级教师何国贵

    ●复习提示：为训练听力，可采取听准目标词的训练、确定说话人身份关系的训练、确认具体事实的训练、确认主旨要义的训练、判断说话人语气态度观点的训练；积累单词的方法有注意力放在理解和运用上，阅读理解与完形短篇有技巧，跳读、略读、快速阅读等，为提升写作水平，可对基本句型、句型转换、短文改错训练，掌握5种基本句型和复合句的翻译，高频词汇的用法和常用句型。提升英语作文水平要注意：有完整的篇章结构，主抓开头、中间、结尾；有明确的中心大意，主抓主干句、支撑句；能准确使用较高级词汇和较复杂句型，如复合句、非谓语动词、倒装句等，表现出自我意识和情感态度。

    理综物理 清除知识死角

    ●讲课老师：湖北省黄冈中学余楚东

    ●分析及预测：今年试题估计会适当增加信息题，通过提供材料、设置情景、发现问题、处理问题、考查学生获取信息的能力。实验题将重点考查学生运用所学的实验原理和实验方法来解决新情景下的实验问题，考虑到全国各地区间实验条件的不平衡，近期内实验题会在课本实验的基础上变化而来。物理试题会重点考查重点内容、主干知识。如力学牛顿运动定律、动量守恒定律、功和能的关系、万有引力定律和匀速圆周运动、力的平衡、振动和波等，尤其是力和运动的关系、做功和能量变化的关系是物理学的骨干知识，可以考查的内容特别多，近几年的考题中涉及这两个基本关系的问题约占80%。

    ●复习提示：纵观近几年高考物理考题的基本命题趋势是：重基础、查全面、验方法、考能力。考纲中所要求的基本概念、规律、理论和技能是复习重点，高考中大多数试题都可以从课本上的例题、习题、总复习题中找到它们的“影子”。因此，高考复习不要把眼睛盯在课外题上，要花力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。梳理知识，清理知识死角。在高考物理总题量减为12个题的今天，由于存在知识死角而造成的失误可能是致命的。在提高审题能力上，注意关键词语的理解，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除。

    复习实验要把握以下几个方面：1、对于基本仪器的使用、测量工具的使用和读数等基本问题要切实掌握。2、对于《考试说明》所要求的实验原理、实验方法、主要实验步骤要做到真正理解，不能满足于死记硬背实验步骤和结论。3、要真正掌握一些处理实验数据的方法等。

　　理综化学 注意构建知识网络

    ●讲课老师：太原理工大学赵庆生

    ●分析及预测：分析2004年理科综合试题，有以下特点：1、学科内综合为主；2、突出学科主干知识的考查，体现新教材特征；3、直接取材于课本内容明显增加，经典题、传统题也有所增加；4、试题内容取材于熟悉的元素化合物知识；5、突出学科间不同知识板块的融合；6、恢复了化学计算在化学试卷中的考察比例；7、一道试题多个设问，有效区分不同层次的考查。2003年有专家建议在各学科试题中推广类似开放性试题，但2004年试题中没有出现，现在录入2005年考试大纲题型事例，值得大家注意。2005年试题定会出现依托基础知识的新情景的题目。

    ●复习提示：深刻理解概念、原理，把握实质，注意构建知识网络，特别是沟通无机和有机，初中和高中，并培养良好的心理素质。

　　理综生物 生物试题贴近生活

    ●讲课老师：黄冈市教研院特级教师王德法

    ●分析及预测：通过历年试题整体研究，不同模式的试题分类研究等，王老师认为，以前有一种普遍性的观点，认为上一年考过的知识下一年不会再考。命题专家说，不回避重点，去年考，今年考，明年还可能要考。从近几年的试题分析看，每年的试题重点考点、重点考查的观点一直是坚持的。如“种子的萌发”，每年都考。

    ●复习提示：生物学试题注重基本知识、基本技能，强调基础，回归教材，试题注重对学科主干知识、基本方法的考查，特别重视对生物学科核心知识的考查。计算和推理题目相对增多，关注热点，了解科学前沿，关注人类健康、贴近生活。转基因抗虫棉、风湿性心脏病、免疫、基因工程问题等仍是生物学高考命题素材来源的热点。

　　文综政治 迎着热点上

    ●讲课老师：黄冈中学政治教研组组长高少华

    ●分析及预测：高老师认为，以下重大热点问题应引起2005届高考备考生的关注。其一是邓小平同志诞生100周年；其二是党的十六届四中全会；其三是石油问题，包括石油的重要性、石油价格上涨的原因、石油价格上涨对中国经济的影响、我们的对策等。那些事关国家发展大局的问题如“三农问题”、“环境问题”、“经济发展战略问题”、“党的建设问题”等，学生都要掌握。

    ●复习提示：高老师传授给考生训练答题方法，如选择题有直选法、排除法、比较法等，审清题目很重要；主观题是近几年高考中难度最大的试题，想回答好题目，一要具备扎实的基础知识，二要善于审题，三要准确运用标准化语言组织答案。在选准观点的前提下，答案要有逻辑性。

    文综地理 试卷模式不会变

    ●与会专家：黄冈教研院地理教研员、国家考试中心文科评价代表汪卫民

    ●分析及预测：试题继续保持稳定，难度适中，由于2004年与以前比总体上难度下降，今年高考文科综合难度可能适当增加，但保持在0.55-0.6，不会大起大落。更加关注学科主干知识，知识点不会考得太细碎，不回避热点，社会生活相关联，重点问题重点考，以前考过的问题不回避。注重知识结构的完整性，考查内容覆盖初高中绝大多数主体知识，贴近中学教学实际，但不照搬教材。旧题新考突出新切入点、新思想、新角度。为体现新课程理念，重能力立意，全面考查能力素质，包括语言表达能力、看图能力、信息处理能力、应用能力、分析综合能力等。

    ●复习提示：狠心抓基础，重心放科内综合，全心提升能力，关心时政等。

    文综历史 注重考察基础知识

    ●讲课老师：北京东城区教科研中心特级教师王富友

    ●复习提示：坚持“基本稳定，稳中求改，稳中出新”。以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识，基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。题型设计会适当增加探究性学习的试题，适当增加应用性和能力型题目，适当增加学科内综合试题的比重。强化历史专题复习，并精心设计子专题；搞好跨学科“热点”专题；提高解题能力，突破口应抓好审题和整理解题思路的能力提高获取信息和知识迁移能力；依据大纲，回读课本，查缺补漏。（完）（陈成智）